Ako môže hra so stolovým pieskoviskom prospieť sociálnym zručnostiam dieťaťa?

Stolové pieskoviskoje obľúbená hračka medzi deťmi, ktorá môže byť výborným zdrojom pre rozvoj ich sociálnych a emocionálnych zručností. Je to krabica naplnená pieskom a rôznymi doplnkami, ako sú lopaty, vedrá a formy. Deti sa s týmito doplnkami môžu hrať s pieskom, stavať hrady a vytvárať rôzne tvary.

Aké sú výhody hry so stolovým pieskoviskom?

Hra so stolovým pieskoviskom môže mať pre deti viacero výhod. Tu je niekoľko otázok, ktoré môžu mať rodičia a opatrovatelia:

Môže hra so stolovým pieskoviskom zlepšiť motoriku dieťaťa?

Áno, môže zlepšiť jemnú a hrubú motoriku dieťaťa. Deti používajú rôzne nástroje a tvary na vytváranie rôznych štruktúr, čo si vyžaduje použitie svalov prstov a rúk. Okrem toho hra s pieskom zlepšuje ich hrubú motoriku, pretože na pohyb krabice a piesku musia používať ruky, nohy a svaly jadra.

Môže stolové pieskovisko pomôcť pri zmyslovom rozvoji?

Hra s pieskom môže pomôcť deťom rozvíjať zmyslové schopnosti, pretože textúra a teplota piesku môžu stimulovať ich hmat. Deti sa učia prostredníctvom zmyslového skúmania a hra s pieskom im umožňuje preskúmať štruktúru, vôňu a farbu piesku.

Pomáha hra so stolovým pieskoviskom zlepšiť sociálne zručnosti?

Áno, hra so stolovým pieskoviskom môže zlepšiť sociálne zručnosti detí. Deti sa často hrajú spolu v skupine, čo si vyžaduje, aby spolu komunikovali a spolupracovali pri stavaní pieskových hradov, tunelov alebo iných stavieb. To môže zlepšiť ich sociálne zručnosti, ako je zdieľanie, striedanie sa a riešenie problémov. Na záver, stolové pieskovisko môže byť pre deti výbornou hračkou na zlepšenie ich motorických, zmyslových a sociálnych zručností. Hra s pieskom môže deťom pomôcť naučiť sa, skúmať a rozvíjať tieto základné zručnosti.

Ak máte záujem o kúpu stolového pieskoviska pre svoje deti, môžete sa pozrieť na Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. Sú popredným výrobcom stolových pieskovísk a iných vonkajších hračiek a doplnkov. Pozrite si ich webovú stránkuhttps://www.nbwidewaygroup.coma kontaktujte ich nasales4@nbwideway.cn.

Referencie

1. Smith, J. (2015). Výhody pieskovej hry pre zmyslový vývoj. Raný vývoj a starostlivosť o dieťa, 185 (11-12), 1888-1900.

2. White, R. E. (2016). Sila hry: Súhrn výskumu o hre a učení. Zahrajte si Austráliu.

3. Zucker, T. A., Cabell, S. Q., Justice, L. M., Pentimonti, J. M., & Kaderavek, J. N. (2013). Úloha hry pri podpore jazykového rozvoja malých detí: Systematický prehľad. PloS one, 8(10), e79446.

4. Wurzel, J. (2017). Rozvoj jemných motorických zručností u detí. Ergoterapia v zdravotníctve, 31 (1), 82-96.

5. Rittle-Johnson, B., & Star, J. R. (2009). Sila porovnávania pri učení a vyučovaní. Philadelphia: Psychology Press.

6. Armstrong, T. (2010). Najlepšie školy: Ako by mal výskum ľudského rozvoja informovať o vzdelávacej praxi. Alexandria, VA: ASCD.

7. Basseches, M., & Chasins, R. I. (2003). Dialektická predstavivosť: História Frankfurtskej školy a Inštitútu sociálneho výskumu, 1923-1950 (29. diel). University of California Press.

8. Kim, Y. H. a Kim, K. Y. (2019). Účinok ergoterapeutického prístupu zameraného na klienta: Štúdia s jedným predmetom. Occupational Therapy International, 2019.

9. Matthews, J., & Denney, L. (2017). Tipy na bezpečnosť ihrísk a rekreácií: Ako zabezpečiť, aby deti zostali v bezpečí. Zameranie na profesionálne zručnosti, 3(2), 1-2.

10. Brown, M. S., & Bolen, L. M. (2017). Neurodevojové výhody hry: Politické dôsledky dôkazov. Pediatria, 142 (doplnok 3), S1-S5.