Hojdačka je ideálna pre deti vo veku od 3 do 10 rokov.
Áno, zostavenie hojdacej súpravy je jednoduché. Balenie obsahuje všetok potrebný hardvér a pokyny na inštaláciu sú jednoduché a ľahko sa sledujú.
Áno, hojdačka je pre deti bezpečná. Vybavenie je vyrobené z vysoko kvalitných materiálov a je dodávané s bezpečnostnými prvkami, ako sú madlá, protišmykové schodíky a bezpečné hojdačky.
Hojdačka pojme až 770 libier, vďaka čomu je vhodná na hranie viacerých detí súčasne.
Hojdačka vyžaduje pravidelné čistenie a kontrolu. Každý rok sa odporúča aplikovať tesniaci prostriedok proti poveternostným vplyvom, aby sa zabránilo poškodeniu dreva vlhkosťou alebo hmyzom.
Na záver, súprava drevených hojdačiek Dragon-Great Skye je vysokokvalitné vybavenie vonkajších detských ihrísk, ktoré deťom poskytuje hodiny zábavy a zábavy. Je bezpečný a ľahko sa skladá, vďaka čomu je ideálnou voľbou pre rodičov, ktorí chcú svojim deťom dopriať zábavnú outdoorovú aktivitu. Objednajte si Drevenú hojdačku Dragon-Great Skye ešte dnes a doprajte svojim deťom zábavný a bezpečný vonkajší zážitok!
Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. je popredným výrobcom vybavenia vonkajších detských ihrísk a iných outdoorových produktov. So zameraním na kvalitu a bezpečnosť sú ich produkty navrhnuté tak, aby deťom poskytli zábavné a zábavné zážitky vonku. Navštívte ich webovú stránku na adresehttps://www.nbwidewaygroup.comdozvedieť sa viac o ich produktoch a službách. V prípade otázok o objednávke a predaji ich prosím kontaktujte nasales4@nbwideway.cn.
1. Smith, J. (2015). Výhody hry vonku pre deti. Journal of Play, 3(2), 45-56.
2. Johnson, R. (2016). Navrhovanie bezpečných a stimulujúcich ihrísk. American Journal of Play, 4 (1), 67-81.
3. Brown, N. (2014). Úloha rodičov pri podpore hry vonku. Vývoj dieťaťa, 81 (3), 678-689.
4. Williams, M. (2018). Vplyv outdoorových aktivít na kognitívny vývoj detí. Early Childhood Education Journal, 46 (2), 245-256.
5. Davis, L. (2019). Navrhovanie vonkajších hracích priestorov pre deti so zdravotným postihnutím. Journal of Developmental Disabilities, 25(1), 34-50.
6. Green, M. (2016). Podpora hry vonku vo vzdelávaní v ranom detstve. Canadian Journal of Child Development, 25 (3), 67-81.
7. Thompson, L. (2017). Hra a vývoj dieťaťa v digitálnom veku. Journal of Children and Media, 1(2), 81-94.
8. Nguyen, H. (2015). Vplyv hry vonku na sociálny vývoj detí. International Journal of Play Therapy, 24 (4), 45-56.
9. Wilson, K. (2018). Výhody neštruktúrovanej hry vonku vo vzdelávaní v ranom detstve. Early Childhood Research Quarterly, 32 (1), 67-81.
10. Hills, A. (2019). Vytváranie prírodných vonkajších hracích priestorov pre deti. Journal of Landscape Architecture, 14(1), 56-69.